발달장애인 학생들이 시내에서 치킨집 찾는 법 발달장애 장애인 구글지도 특수교육 자유여행 권유정 기자
살아가는 데에 필요한 많은 기술들을, 우리는 경험으로 배운다. 직접 겪으며 배우기도 하고, 타인의 경험을 통해 간접적으로 배우기도 한다. 교실 안에서, 교과서 속에서 가르치는 건 인생의 극히 일부다. 배움은 삶의 모든 순간에서 일어난다.
종종 가정에서 어떤 공부를 더 시키면 좋을지 물어보시는 학부모님들이 있다. 학생마다 개인차는 있으나 우리가 가정에서 하길 바라는 것은 대개 비슷하다. 아침에 일어나면 스스로 이불을 개고 방정리를 할 수 있도록 하는 것, 자신의 매무새를 단정하게 가꾸는 것, 함께 마트에 가서 장을 보고, 식사 준비, 뒷정리, 청소, 빨래 등 집안일을 돕는 것, 혼자 대중교통을 이용할 수 있도록 연습하는 것 등. 삶 속에서 해야 하는 모든 것들이 우리 아이들에겐 하나하나 배워야 하는 과업이다. 나는 이제 법적인 청년에 속하기 어려운 나이가 되었지만 우리 엄마는 아직도 밥상에서 생선 가시를 발라준다. 그건 엄마의 사랑 방식이다. 엄마가 집에서 매번 생선 가시를 발라주어도, 나는 엄마가 없을 때에 혼자서 가시를 바를 수 있다. 엄마만큼 깔끔하게는 못해도 엄마가 하던 방식을 떠올리며 따라할 수 있고, 여러 번 반복하다 보면 머지않아 엄마만큼 능숙해질 것이다.
국내에서 다닐 때에는 혼자 길찾기가 가능한 학생들은 저희들끼리 다닐 수 있도록 그룹만 잘 묶어주고, 나머지 학생들은 교사들이 서넛씩 맡으면 크게 무리 없이 다닐 수 있었다. 특히 학년이 올라갈수록 숙련되어 대그룹으로 아이들을 데리고 다녀도, 이탈을 하거나 잃어버릴 염려를 많이 하지 않는다. 여행을 리허설하는 첫 단계로 우선 학교 근처 시내에서 길 찾기를 시도해 보기로 했다. 수업을 안내하자 평소 대중교통 이용을 못하는 아이들이 표정에 긴장감이 돌았다. 그래도 여행을 가려면 꼭 필요하다는 설명 덕분인지 못한다는 말 대신 할 수 있다고 각오를 다진다.
다른 지도를 사용해야 하나 잠시 고민했지만 일반화가 어려운 우리 아이들의 특성상 여러 어플을 사용하면 더 헷갈릴 가능성이 있고, 어차피 일본에 가서 실제 사용할 것은 구글지도였기에 일단 현재 위치를 보며 방향을 찾아가는 걸 연습하기로 했다.
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