'시발점? 왜 욕해요?'…세종대왕은 웁니다

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교사 92% '문해력 더 떨어져족보를 족발보쌈세트로 알아'시험문제 자체를 이해 못해결국 학습능력 저하로 이어져문해력 붕괴 주요 원인으론스마트폰·독서부족 등 꼽혀

"수업 중에 '사건의 시발점'이라고 설명하니 저더러 왜 욕하냐고 하더라고요.""체험학습 일정에 중식이라고 적힌 것을 보고 4학년 학생이 오늘 자장면 먹느냐고 물었습니다.""족보를 족발보쌈세트로 알고 '고가 다리'는 비싼 다리라고 하는 학생이 있었습니다."

교총은 7일 이 같은 내용이 담긴 '학생 문해력 실태 인식조사'를 발표했다. '학생들의 문해력이 과거에 비해 어떠하냐'는 물음에 교원 10명 중 9명은 '저하됐다'고 답했다. 해당 학년 수준 대비 문해력이 부족한 학생이 '21% 이상'이라고 답한 교원은 절반에 가까운 48.2%에 달했다. 교사들은"개념이 아니라 단어 뜻을 가르쳐야 돼 진도 나가기가 너무 힘들다""시험을 치는 중에 단어 뜻을 물어 난감하다""학생뿐 아니라 학부모도 가정통신문을 이해하지 못하는 경우가 많다" 등 답답함을 털어놨다.이를 개선하기 위한 방안으로는 '독서 활동 강화'가 필요하다는 응답이 가장 많았다. 이어 △어휘 교육 강화 △디지털 매체 활용 습관 개선 △비판적 사고 및 표현력 교육 강화 등이 꼽혔다.

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