코로나19 팬데믹 여파로 인한 교육 격차 회복 방안을 모색하는 정책 간담회가 국회에서 열렸다. 국제아동권리 비정부기구(NGO) 세이브더칠드런과 국회 교육위원회 소속 더불어민주당 강민정 의원의 공동 주최로 16일 열린 간담회에는 다양한 교육계 인사들이 참여해 머리를 맞댔다. 지난 3월 '코로나 키즈, 마음재난 보고서' 기획 기사로 코로나 사태 이후 아
'코로나19 3년과 아동의 균형 있는 성장과 발달 회복 국회 간담회' 참석자들. 왼쪽부터 정태영 세이브더칠드런 총장, 조윤정 성신여대 교육학과 교수, 홍찬미 군포중 학생, 강민정 더불어민주당 의원, 홍원표 연세대 교육학과 교수, 안해정 한국교육개발원 선임연구위원, 신선호 서울시교육청 민주시민생활교육과 장학관, 강윤주 한국일보 기자, 정용주 교육공동체 벗 교사. 세이브더칠드런 제공
'포스트 코로나 시대, 학생 마음 건강 돌봄'이란 주제로 발표에 나선 신선호 서울시교육청 장학관은 코로나 사태 이후 아이들의 정신 건강에 적신호가 켜졌다고 지적했다. 신 장학관은"코로나 사태를 거치며, 학생 자살 비율이 눈에 띄게 증가했고 연령대도 어려지고 있다"며"특히 정서행동 검사에서 고위험군으로 분류된 아이들뿐 아니라 정상군으로 분류된 학생들 사이에서도 자살 비율이 늘고 있다"고 우려했다. 신 장학관은 대안으로 아이들의 스트레스 상황을 체계적으로 관리하는 사회 정서 인성 교육 도입 필요성을 강조했다. 연구팀을 이끈 홍원표 연세대 교육학과 교수는"호주는 2018년에 웰빙 진단 도구를 개발해 정신 건강과 심리적 위기를 해결하는 것을 강조하고 있다"고 밝혔다. 그러면서 강아지를 쓰다듬는 게 스트레스 해소에 좋다는 점에 착안해 학교에 '웰빙 도그'를 두고 있는 호주 사립학교 레드퍼드 칼리지의 교육 사례를 소개했다.
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